Bloom taksonomisi nedir?

Bloom taksonomisi, eğitimde öğrenme hedeflerini sınıflandıran bir modeldir. Bilişsel, duyuşsal ve psikomotor alanları kapsayan bu yapı, öğrencilerin bilgi düzeylerini belirleyerek eğitim süreçlerini geliştirmeye yardımcı olur.

İçindekiler Göster

Bloom taksonomisi nedir?

Bloom taksonomisi, eğitimde hedeflerin farklı karmaşıklık seviyelerine göre düzenlenmesini sağlayan etkili bir sistemdir. Öğrenme süreçlerini daha iyi anlamak ve öğretim yöntemlerini geliştirmek amacıyla oluşturulan bu yapı, bilişsel, duyuşsal ve psikomotor alanlarda çeşitli hedefleri içermektedir. Eğitimciler, bu taksonomi sayesinde öğrencilerin hangi seviyede bilgiye sahip olduklarını değerlendirebilir ve öğretim stratejilerini buna göre şekillendirebilirler.

Bloom Taksonomisi, eğitimde öğrenme hedeflerinin karmaşıklık ve özgüllük seviyelerine göre sınıflandırılması için kullanılan üç hiyerarşik modelden oluşur. Bu üç liste, bilişsel, duyuşsal ve psikomotor alanlardaki öğrenme hedeflerini kapsar.

Bilişsel alan, düşünce, zihinsel etkinlikler, yorum yapma gibi davranışları içerir ve altı basamaktan oluşur :

  1. Bilgi. Bilgilerin olduğu gibi hatırlandığı basamaktır.
  2. Kavrama. Bilgilerin yorumlanarak farklı ifade edilebildiği basamaktır.
  3. Uygulama. Bilgilerin toplandığı, araştırıldığı, uygulandığı, günlük hayata geçirildiği, gerçekleştirildiği basamaktır.
  4. Analiz. Bir bağlantının kurucu unsurlarına veya parçalarına, fikirlerin göreceli hiyerarşisinin netleştirileceği ve/veya ifade edilen fikirler arasındaki ilişkilerin açık hale getirileceği şekilde parçalanmasına işaret etmektedir.
  5. Sentez. Bir bütün oluşturacak şekilde elementleri ve parçaları bir araya getirme sürecini içermektedir.
  6. Değerlendirme. Verilen amaçlar için malzemelerin ve yöntemlerin muhakeme edilmesi sürecini ifade etmektedir.

2001 yılında yapılan revizyonla, sentez basamağı "yaratma" adını almış ve değerlendirme basamağı ile yer değiştirmiştir.

Bloom Taksonomisi, eğitmenlerin öğrencilerin ulaşabileceği akademik seviyeyi belirlemelerine yardımcı olmayı amaçlar.

Diğer Bilgi Yazıları

Bloom taksonomisi ne zaman çıktı?

Bloom Taksonomisi, eğitim alanında öğrenme hedeflerini sınıflandırmak amacıyla geliştirilen önemli bir sistemdir. 1956 yılında Benjamin Bloom'un öncülüğünde ortaya çıkan bu yapı, eğitimcilerin ders içeriklerini ve değerlendirme yöntemlerini daha etkili bir şekilde planlamalarına yardımcı olmayı hedefler....

Bloom taksonomisi kaç seviye?

Bloom taksonomisi, eğitim alanında bilgi ve becerilerin sistematik bir şekilde sınıflandırılmasına yardımcı olan önemli bir araçtır. Bu taksonomi, öğrenme hedeflerinin belirlenmesi ve öğrencilerin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi için bir çerçeve sunar. Taksonomideki farklı seviyeler, öğrenme sürecinin...

Bloom taksonomisi çözümlü sorular nelerdir?

Bloom taksonomisi, eğitimde öğrenme hedeflerini belirlemeye ve değerlendirmeye yardımcı olan bir çerçevedir. Bu sistem, bilişsel becerilerin hiyerarşik bir düzen içinde sınıflandırılmasını sağlar. Öğrencilerin bilgi düzeylerini artırmak ve derinlemesine öğrenmeyi teşvik etmek amacıyla çeşitli çözümlü sorular,...

Bloom Taksonomisinin güncellenmesi neden yapıldı?

Bloom Taksonomisi, eğitim alanında önemli bir yapı taşı olmasına rağmen, zamanla ortaya çıkan yeni öğrenme ihtiyaçları ve öğretim yöntemleri karşısında yetersiz kalmıştır. Bu nedenle, 2001 yılında yapılan güncelleme ile taksonomi, daha geniş bir perspektif sunarak,...
Bilgi